例谈如何提高语文课堂教学效率（一）——寻找交集，凸显教材的例子作用

曾经跟一个小学四年级的学生聊天，问：你最喜欢哪一门学科？答：没有什么特别喜欢的。对数学喜欢一些，因为老师讲的东西都是我熟悉的，每天都会遇到。问：不喜欢语文吗？答：不喜欢，没意思。问：那么多美丽的文章，多有趣呀。你应该会喜欢一点点的。答：就是做练习的语文课还喜欢一点。