高中数学教学之我谈

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摘要数学课堂教学就是不断地提出问题并解决问题的过程，问题是数学的心脏。因此，无论是在数学教学的整个过程，还是在教学过程的某一环节，都应该十分重视数学问题情境的创设。在情境创设中要尽量创设一些与社会实践有关联的、符合学生认知水平的情境，把将要学习的新知识恰到好处地从生活中引入，引导学生生疑，从而提高学习数学的兴趣，有效地激活学生的思维，

作者张益平

机构地区重庆市合川瑞山中学

出处《魅力中国》 2013年第4期169-169,共1页

关键词高中数学教学数学问题情境数学课堂教学学生认知学习数学解决问题提出问题教学过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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