摘要
识字是阅读、写作的基础，是语文教学的～项重要任务。准确把握识字的学习目标，全面理解其任务要求，对于指导识字、改进识字，提高识字教学效率，对于提高学生的识字能力，进而提高学生的语文素养，意义是非常深远的。学生要尽早、尽快、尽可能多的认识汉字，以便及早进入汉字阅读阶段，从而满足学生阅读的需要，丰富其精神生活，促进思维的发展。因此，教师要根据学生认识事物的规律、学习语文的规律和汉字本身的规律，教给学生识字方法，培养识字能力。在识字教学中，必须讲求识字方法，提高识字能力。在识字方法上要注意字的音、形、义结合，学和用结合。
