如何设计上好化学课

疑是学习的开端，趣是持续的动力。教学的艺术不仅仅在于传授知识，而在于激发、唤醒、鼓舞学生的学习兴趣，调动学生的非智力因素，可以用日常生活实例创设各种问题情境，这样有助于提高学生的学习积极性，培养学生对化学学科的兴趣。生活是丰富多彩的，生活中的化学现象也是奇妙无穷的，当把千变万化的化学与丰富的生活展示给学生时，必然会引起他们的激动和兴奋。