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如何进行音乐教学评价
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摘要
评价是音乐课程改革实施课堂教学过程中的关键环节,对于进一步深化教学改革,提高教师教学水平具有重要理论意义和现实意义;在教学过程中实施多元化评价,有利于学生多方位的学习、多角度的信息交流,充分调动学生学习音乐的积极性,使学生体验成功、建立自信,促进学生主动、全面的发展。
作者
钱晓燕
机构地区
河南农大附中
出处
《魅力中国》
2013年第4期336-336,共1页
关键词
课程标准
教学评价
创造性思维
音乐
激励
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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