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义务教育均衡发展忌均衡意识高于发展

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摘要均衡发展既是“两基”的后续工程，又是新的历史阶段的一个更高的要求。而提出区域内义务教育均衡发展，首先是教育发展水平跟教育均衡水平并重，既要重视均衡，更要重视发展，这是一个均衡发展，也就是义务教育均衡发展不是义务教育均衡，

作者陶西平

出处《基础教育改革动态》 2013年第5期13-15,共3页

关键词教育均衡发展义务意识教育发展水平 “两基” 历史阶段

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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基础教育改革动态

2013年第5期

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