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双语脑机制研究对幼儿第二语言教育的启示

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摘要 随着经济全球化和社会生活信息化进程的加快,国际间科技、经贸、文化的交流日趋频繁,越来越多的人开始注重外语学习。在这个过程中,人们发现"小孩学习语言轻而易举,而成年人学习外语很吃力[1],"因此,开始学习第二语言的年龄也越来越早,不少幼儿园和早教机构已经从3岁甚至更早就开设了英语课。但是到底应该什么时候开始学习第二语言,是否越早越好,第二语言的学习与母语学习有何异同,
作者 闻莉
出处 《中国教师》 2013年第5期32-34,40,共4页 Teacher’s Journal
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参考文献17

二级参考文献95

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