体育的德育功能之历史学分析

体育中的道德品质教育是通过体育运动实现的,但并不是学习了一个项目就等于进行了某一方面思想品德的教育,而是要在教师有意识的提示、诱导、要求等教育下,使学生的思想受到感染,从而达到教育目的,这需要经过一个较长的过程才能实现。在教学中,道德品质教育必须渗透于学生的锻炼和知识教学之中,方可使两者相互交融。在这方面可以以史为鉴,通过梳理历朝历代的体育概况及其所蕴含的德育内容,勾勒出较为完整的体系。