应用型本科院校“毕业班新现象”探析及其应对策略

应用型本科院校因其定位于培养应用型创新人才,课程与实践环节的设置与一般高校不同,其毕业班出现了与一般院校不同的新现象,如毕业生受企业欢迎等,但同时也有一些不良现象,如课程设置、课堂教学与实习实训相脱节、毕业生就业功利思想严重、就业诚信缺失等。对此,提出了完善应用型本科院校的人才培养机制、重视辅导员等建议,以消除"毕业班新现象"的不良现象。