由一道课本习题引发的思考

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摘要数学作为一种科学和艺术，从本质上反映了自然界的五彩缤纷、绚丽多彩；但是作为一门学科，它的大部分内容却显得抽象与乏味．课本是最重要的教学资源，课本中的例习题是编者依据《高中数学课程标准》精心挑选具有代表性的问题，是问题中的精华，也颇受高考命题专家的青睐．作为一名教师应当充分认识到例习题的价值，千方百计挖掘其潜能，力争实现课本资源利用最大化．本文通过对课本一个问题的透析，寻找问题解决的多种途径，可让学生的知识融会贯通．

作者张礼恩

机构地区江苏省灌云高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2013年第4期7-8,共2页

关键词课本习题《高中数学课程标准》教学资源命题专家资源利用融会贯通例习题自然界

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2013年第4期

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