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巧用小活动激活生物课堂
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摘要
在教学工作中,教师经常参加听、评课,那些精彩的课堂,都会给留下深刻的印象和启迪。许多小活动能让生物课堂更有意思、更吸引人。
作者
田正贵
机构地区
陕西省丹凤中学
出处
《中学生物学》
2013年第2期25-25,共1页
Middle School Biology
关键词
生物课堂
激活
巧用
教学工作
教师
评课
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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