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培养学生实验能力的一条途径——排除故障法

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摘要 1 排除故障法的提出多年来,物理实验都只要求学生进行验证性数据测试,做实验的目的主要是获得符合理论的结果。实验指导教师极力创造一个良好的条件,使实验能正常进行,深怕出故障,比如规定学生接好电路后,必须经教师检查方能合上电源进行测试。在测试中即使出了故障,学生也只会叫老师来排除,自己则站在一旁等候。至于是哪部分出了故障,学生根本不知道,更不知道要如何排除。这样,学生虽然做了三年实验,完成了力、热、电、光、原及电工、电子技术等一系列实验内容。
作者 李陵伶
出处 《物理通报》 1999年第11期34-35,共2页 Physics Bulletin
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参考文献1

  • 1李陵伶.师专电子技术实验教学课程改革初探[J].大学物理,1999,(4).
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