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素质化教学与实践教研课题

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摘要 在高三物理复习中,如何充分发挥学生主体作用,减轻学生负担,是高三教师都在研究的问题。但一般的方法,都是离不开教师讲题学生做题的框框,学生还是处在题海之中。本课题所研究的就是把学生的动笔运算改为动手实验。
作者 刘苏祥
出处 《物理通报》 1999年第12期41-42,共2页 Physics Bulletin
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