摘要
“整体思想”是中学数学中的一种重要思想，贯穿于中学数学的全过程．有些问题如从局部出发，将问题分解成若干个简单的子问题，再各个击破，分而治之，常常导致解题过程繁杂、运算量大，甚至半途而废．如果我们有意识地放大考察问题的“视角”，将需要解决的问题看成一个完整的整体，通过研究问题的整体形式、整体结构、整体功能或做种种整体处理，避免从局部草草人手带来的盲目性，从而达到顺利而又简洁地解决问题的目的．现结合教学实践，通过一些具体实例，谈一谈整体思想在高中数学中的应用，以和大家分享数学的和谐美与整体美．
