期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

近几年中考试题反比例函数一个结论巧用

下载PDF

导出

摘要新课程标准中把函数放在很高的位置，作为描述客观世界变化规律的重要数学模型，函数对于新课程的理解与应用有着重要作用．其中反比例函数具体要求是：（1）结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式．

作者冯宏剑

机构地区江苏省南京市第三初级中学

出处《数学教育研究》 2012年第4期52-53,共2页

关键词反比例函数中考试题新课程标准巧用数学模型客观世界已知条件表达式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1车树高.一元一次不等式组中的参数[J].中学生数学（初中版）,2011(1):5-5. 被引量：1
2高姗姗.《反比例函数的意义》教学设计[J].黑河教育,2013(6):19-19.
3张建敏.浅谈初中数学教学方法[J].时代报告（学术版）,2013(03X):368-368.
4李士明.待定系数法[J].中学生语数外（初中版）,2011(11):24-26.
5金仁虎.分数应用题解题思想介绍[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2002(Z1):6-11.
6柴永杰.活用图象法，巧解初中函数题[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(21):111-112.
7徐高明.二次函数解析式中参数的确定[J].中学生理科月刊（初三版）（中考金刊）,2000,16(7):7-8.
8安义人.竞赛中含绝对值的整式加减问题[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2012(9):26-26.
9袁拥军.一道全国初中数学竞赛题的多种解法[J].中学数学月刊,2003(3):32-33.
10刘洪居.§3.4反比例函数[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2012(1):21-22.

数学教育研究

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部