“同理心”也能促进教师成长

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摘要＂我觉得我很安逸,不想那么积极。做优秀,多累,还被人在背后说道。＂＂哦,是吗？你知道他们为什么议论别人吗？＂＂嫉妒呗!＂＂为什么嫉妒呢？＂＂他自己做不到,所以,也不希望别人做好。＂＂哦,是这个道理。那做好不是很好吗？自己发展得优秀,对学生,对学校,对自己都好,这样的路不走,干吗非要去走被人同情照顾看不起的路,做容易被淘汰的人。＂

作者罗刚淮

机构地区南京师范大学附中江宁分校

出处《华夏教师》 2012年第1期56-57,共2页

关键词教师成长同理心嫉妒议论学生学校

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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