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提高青少年心理素质的三大教育策略

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摘要 良好的心理素质,不是与生俱来的,是经过从小培养教育和艰苦锤炼得来的。在快速发展的当今社会,随着生活节奏加快、竞争日益激烈,人们的心理问题和心理疾病日趋突出,且有低龄化趋势。因此,提高心理素质应始于青少年心理素质的教育,如果他们从小就具备很好的心理素质,那就有助于他们在未来的快节奏、高科技的激烈竞争中立足于不败之地。
作者 唐晓丹
机构地区 南京师范大学
出处 《华夏教师》 2012年第1期80-81,共2页
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