教师是课程中最能动的要素

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摘要教师不仅是课程的执行者，还是课程的开发者与实施者；教师不仅是课程资源，还是课程中最活跃、最能动的要素。为了增强教师的课程意识，促进教师的同伴互助、自我反思和专业成长，为了研究教师在课程中的地位和作用，印证“教师是课程中最能动的要素”，我们开展了以“洋流”为专题的“同课异构”的课堂教学研究活动。一、同课异构”

作者周长富

机构地区山东省邹城实验中学

出处《华夏教师》 2012年第2期27-28,共2页

关键词课程资源教师课堂教学活动教学研究活动同课异构课程意识同伴互助专业成长

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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