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别说历史太难学

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摘要 历史知识虽然生动、形象,但常常因为事件头绪太多太繁,令学生记忆起来感觉枯燥乏味。怎样让学生在课上享受到历史盛宴后,让学生真正掌握了历史知识呢?结合教学经验,总结如下:一、歌诀学习法。记忆历代王朝的兴衰周期,不少同学认为既枯燥又容易混淆,所以一提起就感觉头痛。然而,历代王朝的兴衰又是一条重要的历史线索,记熟了,就可以将零散的历史知识串联起来,使之成为一个有机的整体。例如:皇帝尧舜夏商周,春秋战国乱悠悠。秦汉三国西东晋,南北两朝是对头。隋唐五代又十国,宋元明清帝制休。在此基础上,再延伸,春秋五霸,战国七雄,南北两朝各自的更替,宋与辽、金、西夏等王朝的并立。这样,同学们就容易识记了。
作者 唐承德
出处 《华夏教师》 2012年第2期36-36,共1页
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