高中生活作文体系的构建

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”陶行知先生的生活教育理论指出，“生活即教育”“社会即学校”“教学合一”。作文活动本身是生活内容的一部分，生活的空间有多大，作文的领域就有多广。学生只有走进生活，体验生活，才能感悟生活，进而发现生活的真谛，有感而发，诉诸文字，写出具有真隋实感的好文章。