怎样做一名合格校长

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摘要一．要具有较高的思维层次工作成果的大小，与思维层次的高低成正比。任何工作成果的差异，都是思维层次差异的反映。思维层次差异性的存在可以说是一种客观存在。同一客观事物，不同思维层次的人会形成不同的认识，从而导致所采用的方法、途径不同，当然结果必然不同。人们常讲一个好校长就是一所好学校，为什么呢7这是因为思维层次较高的人，不仅能使自己的体力、脑力得到更加合理的运用，而且高层次思维所获得的结果，能使他的体力、脑力得到更加合理的、

作者张天发

机构地区云南省楚雄天人中学(楚雄开发区实验中学)

出处《华夏教师》 2012年第8期21-21,共1页

关键词校长思维层次高层次思维客观事物差异性成果体力脑力

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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