平等互动、教学相长的“聊天式教学”

下载PDF

导出

摘要巴西著名对话教育思想家保罗·弗莱雷在“被压制的教育学》一书中写道：“通过对话，学生的教师和教师的学生不复存在，代之而起的是新的术语：教师式学生及学生式教师。教师不再仅仅去教而且也通过对话被教，学生在被教的同时，也同时在教。他们共同对整个成长过程负责。”可以看出，在真正的对话中，学习是双向的，而不是权威的或由上而下主宰的。这样的教学是师生在人格平等基础上的互相尊重、相互交流、互相学习、

作者刘奔

机构地区辽宁省锦州市太和区平和小学

出处《华夏教师》 2012年第8期25-25,共1页

关键词教学相长平等互动教育思想家成长过程互相尊重人格平等相互交流学生

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1宋克法.场景聊天式教学法的尝试[J].新课程（下）,2010(12):48-49.
2唐华.聊天聊出教学效果——政治课堂中“聊天式教学模式”初探[J].黑龙江教育（中学版）,2011(12):35-36. 被引量：1
3王祖星.高校思政课“聊天式教学法”的探索[J].中国成人教育,2009(12):129-130. 被引量：3
4亓桂茹,王宇东,张艳.超越“展示”:思维碰撞的价值意义[J].基础教育课程,2014(19):30-33. 被引量：1
5周惠,丁新松.一次别开生面的家长联系会[J].教学月刊（中学版）,2010(8):63-64.
6倪文锦.对当前语文教育的思考——与一中学老师关于语文课改的“对话”[J].贵州师范大学学报（社会科学版）,2005(6):107-110. 被引量：4
7江剑锷.直呼师名或是师生平等[J].教育视界,2016(2):63-64.
8张荣全.世界上最远的距离[J].教师博览（上旬刊）,2014(5):42-42.
9刘相娜.在“我与你”的“生活世界”中重构民办高校和谐师生关系[J].湖北广播电视大学学报,2016,36(4):29-32.
10王少军.对话与教学——论孔子的对话言说方式[J].泸州职业技术学院学报,2012(2):53-58. 被引量：1

华夏教师

2012年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

平等互动、教学相长的“聊天式教学”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史