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让信息技术课堂充满灵动的思维
被引量:
3
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摘要
近几年,新课改给信息技术教学带来了教学观念的转变和教学形式的多样化,教师把着重点从课堂氛围、教学形式转移到关注课堂教学有效性上,在有限的课堂时间追求教学效益的最大化,更加重视对学生智力和能力的培养,为学生提供更广阔地思维时间和空间。
作者
杨中义
机构地区
江苏省盐城市泽夫初级中学
出处
《华夏教师》
2012年第11期55-55,共1页
关键词
信息技术课堂
思维
信息技术教学
教学形式
课堂时间
学生智力
教学有效性
能力的培养
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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华夏教师
2012年 第11期
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