摘要
随着素质教育的进一步加强,思想品德教育也被重视起来,但其还存在一些问题,致使学生不能从自身开始重视这一学科。因此,我们要对思想品德教育学科做进一步的规范：一、要贴近实际、贴近中小学生。思想品德教育应该源于生活。学生对世界的认识首先是从其面对的现实生活开始,他们通过对在生活中所面对的人与事的思考，形成好与坏、善与恶、是与非的认识与判断，进而形成正确的道德认识、道德情感、道德意志以及自觉的道德行为。从某种意义上说，人们可以与社会生活隔离开来集中学习知识经验，却不能与社会生活相隔离去学习道德。道德是社会生活的规范和准则，真正的学习必须在社会生活中进行。因此，以生活为途径，构建思想品德的大课堂，是深化思想品德教学改革的必然要求。
