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青少年纪律精神的培养

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摘要青少年处于学校道德教育的主体地位,学校是一个强制性的集体,这是学校与社会相同的地方。在学校中有很多行为规范就跟社会中的道德规范甚至是与法律是一致的。不同的是学校的规范多是道德上的,而法律却是制裁。因为青少年的心理与社会要求有社会差距即道德差距,

作者唐江

机构地区重庆市合川区官渡中学

出处《华夏教师》 2012年第11期84-84,共1页

关键词青少年纪律精神学校道德教育社会差距培养道德规范行为规范强制性

分类号 G40-095.65 [文化科学—教育学原理]

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参考文献1

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华夏教师

2012年第11期

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