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做合作学习的好“医生”
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摘要
合作学习是新课程倡导学习方式之一,是一种富有创意和实效的教学理论和策略。它的出现改变了原有单一教师主动、学生被动的学习方式,使得民主和谐的课堂气氛得以充分展现,促进学生在互帮互助中体验成功的喜悦,增强自信心。但实际中,课堂中相当一部分合作学习存在问题,合作学习的效率较低。例如,有的把合作学习作为一种形式,只进行三四分钟,学生还没有真正进入学习状态,就草草收场;有的看似全员参与,实际上是好学生“统领天下”,而学困生则“袖手旁观”,疲于应付;有的小组合作学习,
作者
李平
机构地区
江苏省宝应县画川初级中学
出处
《华夏教师》
2012年第12期59-59,共1页
关键词
小组合作学习
医生
学习方式
课堂气氛
好学生
教学理论
民主和谐
体验成功
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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