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提高初中生英语词汇记忆力的四种训练法

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摘要记单词是初中生学英语的一个薄弱环节,只有帮助初中生解决了背记词汇的效率问题,才能在减轻初中生负担的同时,提高教学质量。然而,我们应注意的是,要向效率要时间,而不是用时间补效率,那么,应该如何在课堂教学中有意识地培养初中生记词汇记忆的能力呢？

作者谢芳

机构地区江西省赣州市宁都县宁都三中

出处《华夏教师》 2012年第12期80-80,共1页

关键词英语词汇初中生训练法记忆力效率问题教学质量词汇记忆课堂教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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华夏教师

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