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试谈语文活动课堂的一体化

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摘要高品质的语文教学应当讲求生机勃勃的生态效益,中学语文教学的根本任务就是培养学生服务于将来、终身受用的语文习惯,这是一个自然而然的过程,以一系列活动的展开为支撑。换言之,研究中学语文教学不能孤立地研究课堂教学行为和课堂活动因素,而要回归到语言文字学习的原点,

作者严景东

机构地区安徽师范大学附属中学

出处《学语文》 2013年第2期38-39,共2页

关键词课堂教学行为语文活动一体化中学语文教学生态效益学生服务语文习惯语言文字

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学语文

2013年第2期

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