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积累·体验——作文教学改革初探

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摘要作文教学在高中语文教学中具有重要地位,然而令人遗憾的是,学生普遍对写作不感兴趣,更谈不上写成高质量的作品。为了扭转学生惧怕作文的不良现象,落实新课标对写作教学提出的要求,可从如下两个方面来突破：

作者吴雨生

机构地区安徽庐江县白山中学

出处《学语文》 2013年第2期54-55,共2页

关键词作文教学改革高中语文教学写作教学不良现象新课标学生

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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学语文

2013年第2期

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