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甄选“史料”:用慧眼辨别真伪判断正误
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摘要
对于“史料”,每个人都有不同的历史解释。我们在运用“史料”时,无论是以积极的主流价值观为引领,还是基于时代性价值取向,都应注意选取客观的“史料”,保证其真实性。
作者
张建秋
出处
《中学历史教学参考》
2013年第4期29-30,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
史料
主流价值观
正误
真伪
辨别
甄选
历史解释
时代性
分类号
I206 [文学—中国文学]
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