正确处理三大关系 优化复习课程资源

构建高效复习课堂，必须吃透课程目标，尤其是高考政治命题的考核目标与要求，深度开发课程资源。实现这一目标，从教学内容看，必须处理好整体与部分的关系、理论与实际的关系；从教学行为主体看，必须处理好学生主体与教师主导之间的关系；从教学过程看，必须处理好“知”与“行”或“学”与“用”的关系。