高效语文教学的逻辑起点（上）

在有效教学到处红旗招展的当下，提出高效语文教学，不是为了凑热闹，而是为了梳理、反思和扬弃，为了借鉴、整合和提高。越是在喧哗之中，人们越容易被轰轰烈烈的运动气势所裹挟，越容易迷失活动的本质意义，越容易在被动跟从中显出形式化、标签化、口号化。所以，在效率问题渐成主流的形势下，回到高效语文教学的逻辑起点，直面语文教学现状，烛照盲区，警惕误区，探寻高效语文的应然之路，应该是当下语文教学研究最有意义的话题之一。