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促进小学生英语对话的教师回应策略被引量：1

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摘要教师回应是指小学英语课堂口语教学中，教师对学生的表现、反应给予适时适度适官的处理、反馈、引导。回应既是一种教学行为，也是一种评价行为。小学英语对话活动就是在教师和学生之间、学生和学生之间不断地交流回应中实现的。对话活动中，对学生的课堂反应、表现，教师有没有回应，以何种方式回应．

作者宣丽文

机构地区浙江省诸暨市枫桥镇中心小学

出处《新课程研究（下旬）》 2013年第4期16-18,共3页 New Curriculum Research

关键词小学生教师英语对话英语课堂对话活动口语教学教学行为评价行为

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2013年第4期

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