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落实合作学习“三需要”促进高效数学教学
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摘要
合作学习是数学教学的重要组织形式,教师在组织学生合作学习时,要给学生自主思考的时间,在合作时要明确各自的职责,要一边合作,一边讨论,使合作学习产生最优效果。
作者
张莉莉
机构地区
浙江省浦江县浦阳镇第一小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第4期29-30,共2页
New Curriculum Research
关键词
思考
职责
讨论
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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