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漫谈小学生阅读兴趣的培养
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摘要
阅读让学生进入书本,让他们与大师对话.与书本为友,与伟人交流,久而久之,人类的思想精华便积淀成了学生的精神底子。阅读本身是一种智力开发活动,也是自我教育过程,是一种人文的情感熏陶。
作者
姚巧根
机构地区
江苏省昆山市张浦中心小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第4期30-31,共2页
New Curriculum Research
关键词
阅读兴趣
小学生
培养
思想精华
智力开发
教育过程
情感熏陶
书本
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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