用“课堂观察”编织教育科研网

一盏孤灯，陪伴笔者静静思考，思考课堂观察带给教师教育科研生活的变化。两年多前，课堂观察进入江苏省吴江经济技术开发区山湖花园小学（简称我校．下文同）教师的视野，逐渐融入我们的日常教育教学研究．一天天地为我们的教师所认识。老师们对课堂观察从陌生到熟悉，南抗拒到接受，进而在它的帮助下成长专业，并非朝夕之间。