提高课堂设疑的有效性策略研究

设疑是化学课堂教学中的常规武器，是增强师生双边活动的有效方式之一。化学课堂教学中应设疑在学生容易忽略处；应设疑在学生费解处；应设疑在教学内容的重点处；应设疑在学生易错处。