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自主型班级管理的探索
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5
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摘要
自主型班级管理是培养和发展学生主体性的重要途径之一.符合主体性教育思想的要求.适合学生心理发展的特点和需要。文章着重讨论了学生自主型班级管理之运作。要变以教师为中心的班级管理为学生自主管理、民主自治,必有利于学生主体精神和自我管理、自我教育能力的培养。
作者
刘恒
机构地区
广东省深圳市元平特殊教育学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第4期113-114,共2页
New Curriculum Research
关键词
主体性
自主型
班级管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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