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小组互动在提高英语写作上的运用
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摘要
文章通过具体实践就如何将“交流一互动”课堂教学运用到英语写作这一英语教学薄弱环节上进行了简要阐述。
作者
吴海霞
机构地区
湖北省公安县第三中学
出处
《新课程研究（下旬）》
2013年第4期155-156,共2页
New Curriculum Research
关键词
互动
自改互批
评价
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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新课程研究（下旬）
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