摘要
通过中外语文课程标准比较研读，可以发现，当前外国的语文课程标准较为明显地体现了下列特点：紧跟时代发展步伐，不忘强化母语课程在基础教育中的地位；注重更好地发挥语文课程在“文化建设”中的作用，同时加强课程的综合性设计，注重应用能力和审美能力的培养，突出批判性、想象力和创造性思维；重视“媒体语言”、“多模式文本”的教学，对语文教学中的一些重点环节提出了具体的要求，关注语言教育的整体设计等。今后，我们在修订高中语文课程标准时，一方面要尝试做好语言教育的统筹研究和整体设计，另一方面要增加课程目标与内容的选择性，还要处理好语文课时和教学效率的问题，增强对语言教育的研究力度。
