期刊文献+

预制语块理论在英语专业写作中的应用

下载PDF
导出
摘要 近年来,预制语块理论受到越来越多的英语学者的关注。预制语块兼具语法和词汇的特征。预制语块可以提高大学英语口语学习者的语言流利性、正确性和得体性,对提高课堂教学效率有很大的推动作用。教师在教学中应鼓励学生有意识地、有策略地学习预制语块,更重要的是要把学过的预制语块运用到写作中去,从而提高写作水平。
作者 杨青
出处 《科技信息》 2013年第10期184-184,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献9

  • 1Ellis,N.Constructions,chunking,and connectionism:the emer-gence of second language structure.In Doughty,C.and Long,(Eds),Thehandbook of second language acquisition.Oxford:Blackwell Publishing,2003.
  • 2Ellis,R.The Study of Second Language Acquisition.London:Ox-ford University Press,1994.
  • 3Nattinger,J&DeCarrico,J.Lexical Phrase and Language Teach-ing.London:Oxford University Press,1992.
  • 4常晨光.公式性语言的功能[J].外语与外语教学,2004(2):7-10. 被引量:88
  • 5丁言仁.第二语言习得研究与外语教学.上海:上海外语研究教育出版社,2004.
  • 6丁言仁,戚焱.词块运用与英语口语和写作水平的相关性研究[J].解放军外国语学院学报,2005,28(3):49-53. 被引量:537
  • 7桂诗春.新编语言学.上海:上海外语教育出版社,2000.
  • 8廉洁.词汇短语对第二语言习得的作用[J].外语界,2001(4):29-34. 被引量:127
  • 9李美,刁会耀.英语写作中级教程.北京:高等教育出版社,2006.

二级参考文献92

共引文献686

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部