帮助孩子扎下民族的“根”

学完《牛郎织女》一课，孩子们似乎意犹未尽。于是，我请他们围绕“牛郎织女”这一话题，再搜集些资料做一个简单的阅读拓展活动。两天过后，课代表王睿跟我说，他们都准备好了，搜集了不少诗词、传说、故事，有些小组还做了演示幻灯。趁着下午有一节活动课，我们便将桌椅拉开，围坐在一起。