浅析“三位一体”影视人才培养模式——以广东技术师范学院教育技术传播学院为例

广东技术师范学院教育技术传播学院(以下文中简称传播学院)编导专业以创新能力培养为核心的兴趣型学习、应用型研究、创新型实践"三位一体"为内容,以"建立健全的教学考评机制、开放性的实验室管理机制"为保障的角色体验式影视事业型人才培养模式,多年来培养出一大批具有创新精神和创新能力的优秀人才.结合我国现阶段教育教学改革的实际,"三位一体"影视人才培养模式的探索实践对进一步深化我国高等教育教学改革有着重要的借鉴意义.