文言文教学中的“熟读”与“精思”

文言文承载着兼收并蓄、博大精深、源远流长的中国传统文化，是中华五千年文明史的积淀。学习文言文可以知古鉴今，陶冶情操，提高文化素养。文言文教学一向是初中语文教学的重点，也是难点。自课改以来，对文言文的要求一直是“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”（《语文课程标准（实验稿）》），而在2011年新版的《义务教育语文课程标准》中，除了上述内容外，还加上了“注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。这就要求语文教师在重视字词教学的基础上，进一步强调文言文的文化思想内涵，加强审美鉴赏能力的培养。