唤醒地理课堂有效注意的心理措施分析

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摘要注意是心理活动对一定对象的指向和集中。“唤醒注意”是地理教学中常见的教学事件之一，其目的是引发学生对学习内容的关注，从而激发学生地理学习的兴趣和动力。因此，教师在教学中唤醒学生注意是很有必要的，正如美国心理学家E·洛夫斯基在《记忆》中说：“一个人为提高记忆力所能做到的最重要的事情，也许就是学会如何集中注意力。”

作者赵传兵

机构地区洛阳理工学院师范教育系

出处《地理教学》 2012年第17期11-13,共3页 Geography Teaching

关键词心理活动地理课堂地理教学学习内容地理学习心理学家记忆力学生

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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