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从工学结合人才培养模式改革谈高职教师职业能力发展

Combined Engineering Talent Training Mode Reform on Vocational Teachers' Professional Capacity Development
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摘要 工学结合人才培养模式的推进、发展与完善对教师职业能力不断提出新的要求。其中教师接受新的职业教育理念,用于实践很重要,在此过程中完善职称评聘及教学团队建设,确保教师职业能力的不断发展。 Engineering combined with personnel training mode the advance,the development and improvement of professional competence of teachers continue to put forward new demands.Which teachers accept the new concept of vocational education is very important for the practice Titles Evaluation and teaching team building,perfect in this process to ensure the continuous development of teachers' professional competence.
作者 燕艳
出处 《邢台职业技术学院学报》 2012年第6期51-52,共2页 Journal of Xingtai Polytechnic College
基金 2012年度河北省教育科学研究"十二五"规划课题--"高职院校师资队伍建设--以企业的视角" 课题编号:1240261 2012年度邢台市社会科学规划项目--"示范性高职院校企业本位师资队伍建设" 课题编号:XTSK076
关键词 工学结合 人才培养模式改革 教师职业能力 engineering combine training mode reform professional competence of teachers
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1教育部,财政部.关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见[EB/OL].http://www.Inoe.edu.cn/edoas/website 18/level3.jsp?tablename = 1196&infoid 23388.
  • 2尹万建,等.汽车检测与维修技术专业工学结合人才培养方案[M].北京:高等教育出版社,2008.12.
  • 3教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[EB/OL].http://www.tech.net.crdinfo/edu/poli/12647.shtml.2007-07-06.

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