期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“国培计划”英语观摩课评析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从北京外国语大学"国培计划"学员感言引入,针对北外附校为"国培"学员提供的两节初二英语观摩课进行评析,展示了课堂观察研究中课前会议如何确定观察方案、课中观察如何进行现场记录、课后会议如何开展评课议课,并将观察量表引入课堂实践,以提高课后反馈的准确性,引领教师学习课堂观察,开展教学研究。
作者
任军利
机构地区
陕西省宝鸡市教育局教研室
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2012年第1期56-63,共8页
关键词
课堂观察
初中英语
课堂教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
6
共引文献
96
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
Gary D.Borich著,么加利,张新立主译.2006.教师观察力的培养-通向高效率教学之路[M].北京:中国轻工业出版社.
2
Thomas L.Good.Jere E.Brophy著.陶志琼,王凤,邓晓芳等译.透视课堂[M].北京:中国轻工业出版社,2002.
3
崔允漷.
听评课:一种新的范式[J]
.教育发展研究,2007,27(09B):38-41.
被引量:77
4
屈小武.
首届中学(初中)英语教学优秀论文评选活动获奖论文选登(一) 初中英语“全景式”课堂观察研究[J]
.中小学外语教学,2009,32(11):1-6.
被引量:8
5
沈毅,崔允都.2008.课堂观察:走向专业的听评课[M].上海:华东师范大学出版社.
6
周文叶,崔允漷.
教师应如何进行课堂观察?[J]
.中小学管理,2008(4):18-20.
被引量:18
二级参考文献
8
1
屈小武.
基于学生经验的英语主题式教学实践研究[J]
.教学月刊(中学版),2007(2):31-33.
被引量:2
2
Gary D.Borich著,么加利,张新主译.教师观察力的培养——通向高效率教学之路[M].北京:中国轻工业出版社,2006.
3
Lynn Boreson.collecting observational data.http://www.dpi.state.wi.us/sped/doc/ebdobserve.doc.2005.
4
Thomas L.Good.Jere E.Brophy著.陶志琼,王凤,邓晓芳等译.透视课堂[M].北京:中国轻工业出版社,2002.
5
外教社.2003.全国外国语学校系列教材英语(综合教程)2初中-年级第二学期[M].上海:上海外语教育出版社.
6
郑丽娟,朱嘉颖.通过改良同侪观课的模式协助教师进行教学反思[A].黄显华,朱嘉颖,等.课程领导与校本课程发展[C].北京:教育科学出版社,2005.353.
7
余杭高级中学《课堂观察手册》,2006年,未正式出版.
8
褚献华.
小学英语有效教学的设计原则[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2008,10(2):41-48.
被引量:14
共引文献
96
1
刘芳.
课堂情境 学生心理与观察媒介的相关性初探[J]
.魅力中国,2009(35):337-337.
2
彭华清.
中小学教师听评课的发展路径探析[J]
.课程教学研究,2013(1):67-70.
被引量:4
3
贝思思.
基于“对话”的课堂观察[J]
.长春教育学院学报,2014,30(9):39-40.
4
洪志忠,崔允廓.
课堂观察需要进一步研究的问题有哪些[J]
.当代教育科学,2007(24):16-16.
被引量:1
5
周文叶,崔允漷.
教师应如何进行课堂观察?[J]
.中小学管理,2008(4):18-20.
被引量:18
6
李锋.
课堂观察:从“感性描述”走向“理性实践”[J]
.教育科学,2008,24(3):42-44.
被引量:8
7
郑东辉.
教师参与课堂观察:意义与限制[J]
.基础教育课程,2008(8):41-43.
8
肖红梅.
听课技能:提高教师听课效率的关键[J]
.中学化学教学参考,2008(10):10-11.
被引量:1
9
陈雨亭.
信息技术支持下的高效教研模式探究[J]
.新课程(综合版),2009(1):8-11.
10
付黎黎.
走向专业的听评课:有“质”有“量”的课堂观察[J]
.当代教育科学,2009(10):29-31.
被引量:16
1
韩继宏,王力争.
利用“课堂观察”研究课堂教学[J]
.当代教育科学,2008(4):38-41.
被引量:2
2
郁瑾.
不可小觑的教学细节——从几节英语观摩课说开去[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2014(4):91-92.
3
许志明.
小学英语课堂的观察与思考[J]
.小学教学设计(英语),2011(1):48-48.
被引量:1
4
龚海平.
小学英语观摩课的共性问题探讨[J]
.江苏教育,2006(11B):43-43.
5
吴会芳.
从英语观摩课解析高中英语教师的角色定位[J]
.复印报刊资料(中学外语教与学),2010(6):16-18.
被引量:6
6
董海燕.
开展课堂观察活动,改进初中英语教学[J]
.考试周刊,2010(37):116-117.
7
刘明慧.
透过数据看本质——对两则案例的思考[J]
.小学教学(数学版),2011(9):38-39.
8
朱玲.
通过一节观摩课谈高中英语跨文化教学的活动设计[J]
.基础教育外语教学研究,2015(1):47-52.
被引量:1
9
向书侠.
怎样让学生在课堂教学中“快乐”学英语[J]
.文理导航(教育研究与实践),2013(4):50-50.
10
陈萍.
“导·学·评”教学模式下高中地理课堂观察的实践与思考[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(12):83-84.
被引量:2
山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部