期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于中职计算机学科教育的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国之振兴,教育为先。在计算机及网络技术飞速发展的今天,计算机专业教师应加深对新形势下计算机学科教育的思考、认识和理解,以便更好的为学生服务。[1]本文从中等职业学校的计算机教育的培养目标出发,首先分析了目前中职计算机学科教育存在的问题,然后就如何提高教学效果、培养学生的就业、应用能力,对中职计算机专业教学模式提出了几点探索研究的办法。
作者
陈晨
机构地区
福建仙游师范学校
出处
《职业技术》
2012年第9期34-34,共1页
Vocational Technology
关键词
中职计算机学科教育
分层次教学
实践教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
吴绍兵.2009年中国信息技术应用学术研讨会论文集[M]北京:电子工业出版社,200974-78.
2
汪凯,董艳.
大学计算机基础课程分层教学策略探究[J]
.福建电脑,2010,26(8):187-188.
被引量:7
3
王艳莉.
以培养技能为中心的职教计算机教学探索[J]
.科学大众(智慧教育),2009(3):103-103.
被引量:3
二级参考文献
3
1
周慧.任务驱动法在教学中的应用.成才导报-教育周刊,2007,.
2
李秉德.教学论[M].北京:人民教育出版社,2001.9..
3
段岩.
计算机基础教学课堂“分层次”教学理论及其实施[J]
.中国科教创新导刊,2008(8):50-50.
被引量:10
共引文献
8
1
袁凤玲,刘丹,梁艳.
计算机基础教学改革中作业教学模式探讨[J]
.辽宁科技学院学报,2012,14(2):57-58.
被引量:2
2
杨欣,徐明亮.
浅谈中职计算机专业学生职业能力的培养[J]
.科教文汇,2011(24):57-58.
被引量:3
3
尹雪婷.
职业院校的计算机课程研究与方法探讨[J]
.学园,2012(18):61-61.
4
常晓娟,王秀珍.
数据结构课程的分层教学模式[J]
.计算机教育,2012(20):50-52.
被引量:5
5
周栩.
大学计算机基础课分层教学模式探索[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(6):164-164.
6
顾良翠.
大学计算机基础课程分层教学的探索与实践[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2014,15(3):144-146.
被引量:4
7
张琪.
云时代的中职计算机教育思考[J]
.信息与电脑,2016,28(23):235-236.
被引量:2
8
王重英.
计算机基础教学策略研究[J]
.无线互联科技,2018,15(21):86-87.
1
杨静.
PBL模式在计算机专业教学中的应用研究[J]
.时代教育,2016,0(7):88-88.
2
董俊.
高校计算机专业教学模式创新思考[J]
.电脑知识与技术,2013,9(6X):4265-4266.
被引量:2
3
刘英杰.
浅谈计算机专业教学模式向应用技术型大学转型的研究[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(5X):144-144.
4
罗丽.
计算机专业教学模式的探索与研究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(38):256-256.
5
常宋然.
满爱课堂:电子书包的实践探索[J]
.新课程(综合版),2016,0(9):57-58.
6
张金存.
浅谈利用多媒体提高语文教学效率的几个途径[J]
.中小学电教(下),2010,0(5):98-98.
7
关昌峰,何予,顾利平,郑晓辉.
面向“大众化”高等教育,对高等学校实验室建设的思考[J]
.实验技术与管理,2001,18(5):119-122.
被引量:6
8
韩凤霞.
浅谈如何让学生掌握信息技术的基本知识[J]
.卷宗,2015,5(12):190-190.
9
付国华.
网络环境下的高校思想政治教育创新探析[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009,6(2):168-169.
被引量:8
10
梁春宜.
网络环境下校园文化建设的思考[J]
.教育导刊(上半月),2005(9):42-43.
被引量:7
职业技术
2012年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部