大学物理仿真实验教学的探索与实践

传统的大学物理实验教学过程:教学手段单一,学生学习兴趣不高,实验仪器损坏严重。为了提高实验教学质量,我们提出了运用虚拟仿真技术,开设物理仿真实验教学的可行性和必要性。通过教学实践,我们发现使用该教学方式能提高教学质量,转变教学模式,降低仪器的损耗。另外使用该教学方式也能模拟和完成复杂的科学实验。