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浅谈小学语文课堂儿童创造性思维的培养
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摘要
改革传统教学,进行富有生气的创造性教学,为社会培养创造型人才是当前教育教学改革的一个重要任务。儿童创造性思维的特点是简单原始、广泛开阔、灵活流畅的,为了培养儿童的创造性思维,要从教师的创造性、教学的创造性、进行思维训练、培养多元艺术才能等方面同时下手,开展富有创造性的语文教学。
作者
薛菁
机构地区
苏州大学文学院
江苏省苏州市金阊区实验小学
出处
《新课程学习》
2013年第2期13-13,14,共2页
关键词
语文教学
创造性思维
特点
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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